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实习实训

人文教育学院举行“现代学徒制”试点 实践成果学生分享会

时间:2019-06-18  编辑:  来源:人文教育学院  查看:161  评论:0
内容摘要: 人文教育学院于2019年6月4日下午在教学楼D204举办社会体育专业“现代学徒制”试点实践成果学生分享会,全体专业教师和体育2017级、2018级学生参加分享会。27名学徒制学生经过3个多月的企业轮岗后回到学校,与同学们分享自己在企业学徒制学习的经历。他们用企业学习经历告诉大家:要自律,学校有老师宠着,到了企业迟到、早退或者工作不当真都会付出代价;珍惜学习时光,到了企业才知道常识的重要,在实践中才发现常识的匮乏;树立目标,每个同学都应该有一个清晰的目标,并朝着目标奋斗;学会做人,每个同学应该言行一致,懂得感恩……。通过三个月的企业轮岗学习,学徒制学生获得了常识、得到了待遇、增强了自信,有了更加清晰的职业生涯规划,学习动力变得更足。通过分享学习,校内学生表示珍惜学校学习时光,当真学习,争取早日成为一名合格的体育人。此次社会体育专业学徒制试点,从职业的角度培养技术技能人才,坚持教育与企业出产相结合,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,强化知行合一,培养学生职业道德、职业技能,将人文素养和职业素质教育融入人才培养过程,同时也为后期人才培养奠定了基础。

人文教育学院201964日下午在教学楼D204举办社会体育专业“现代学徒制”试点实践成果学生分享会,全体专业教师和体育2017级、2018级学生参加分享会。

27名学徒制学生经过3个多月的企业轮岗回到学校与同学们分享自己企业学徒制学习的经历。他们用企业学习经历告诉大家自律,学校有老师宠着,了企业迟到、早退或者工作不当真都会付出代价;珍惜学习时光到了企业才知道常识的重要,在实践中发现常识的匮乏树立目标,每个同学都应该有一个清晰的目标,并朝着目标奋斗;学会做人,每个同学应该言行一致,懂得感恩……。

通过三个月的企业轮岗学习学徒制学生获得了常识、得到了待遇、增强了自信,有了更加清晰的职业生涯规划,学习动力变得更足。通过分享学习,校内学生表示珍惜学校学习时光,当真学习,争取早日成为一名合格的体育人。

此次社会体育专业学徒制试点,从职业的角度培养技术技能人才,坚持教育与企业出产相结合,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,强化知行合一,培养学生职业道德、职业技能,将人文素养和职业素质教育融入人才培养过程,同时也为后期人才培养奠定了基础

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